教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005616 |
郑教员.(女)
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哲学
本科大四在读 |
初中语文, 初中地理, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 英语四级, 英语六级 |
高考英语140+ 语文120+ 考研英语一上海地区79 六级530
985211在读 |
2022/4/16 11:02:10 |
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2005615 |
刘教员.(男)
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曲阜师范大学
金融
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 初中语文, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 初中历史, 初中地理, 高中物理, 高三物理 |
有责任心，有耐心，细心。认真对待每一件事，做好自己承担的每一分职责 |
2022/4/16 0:27:47 |
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2005610 |
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东北大学
英语
研究生一年级在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中全科, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中政治, 高中史地政, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级 |
本人高中就读于日照一中文科小班，成绩稳定年级前15。
本科就读于东北大学（985、211、双一流）英语语言文学专业，19-20年赴山东大学交换两学期。大学期间成绩优异，获得国家奖学金，绩点90/10... |
2022/3/24 20:14:13 |
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2005609 |
裴教员.(男)
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曲阜师范大学
自动化
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中地理 |
曲师大自动化在读本科生，高考分数531,有过一个半月的教育机构初一数学家教经验和一个月的教育机构助教经验，着重于讲解基础知识，善于从题目出发透析知识点，整理知识体系。在一个半月的辅导下，孩子成绩有较为... |
2022/2/28 15:43:44 |
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2005603 |
王教员.(男)
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曲阜师范大学
电气工程及其自动化
本科大二在读 |
小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中历史, 初中地理 |
本人开朗活泼，自我好学，在学校擅长组织活动与同学老师交流 |
2022/2/9 17:56:43 |
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2005601 |
李教员.(男)
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曲阜师范大学
计算机科学与技术
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 计算机基本操作计算机编程基础 |
本人性格开朗，乐观向，上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责,积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一... |
2022/2/8 12:07:36 |
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2005597 |
李教员.(女)
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青岛大学
英语师范
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中英语, 高中英语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
您好，我是青岛大学英语师范专业大三的学生。
我的专业是英语， 比较擅长的科目是英语和语文。大学中参加过社团，积累了一些经验。已取得英语专业四级证书，四级六级证书和普通话证书。专业四级成绩为良... |
2022/1/15 14:29:15 |
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2005592 |
李教员.(女)
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山东女子学院
计算机科学与技术
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
计算机编程能力突出，数学学科突出 |
2022/1/9 18:31:03 |
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2005589 |
马教员.(女)
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曲阜师范大学
学前教育
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中英语, 初中历史, 初中地理, 初中政治, 高中语文, 高中政治, 美术类, 绘画类, 钢琴 |
公费师范生
语文成绩优异 高考130分 擅长写作
多次获得作文大赛奖项
学前教育专业 有幼儿园工作经验
了解蒙台梭利、steam课程 教师资格证
钢琴六级 声乐八级
普通话二甲 ... |
2022/1/6 22:57:36 |
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2005588 |
刘教员.(男)
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济南大学
工商管理类
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中历史, 初中地理, 初中历史, 初中地理 |
乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，认真负责，学习能力强，能较好完成任务。注重团队合作，能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动... |
2022/1/6 16:40:08 |
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