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            | 教员编号 | 姓名、性别  | 就读、毕业高校专业、学历
 | 可教授课程  | 自我描述 | 登录时间 | 查看详情
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| 2005823 | 成教员.(男)
 | 武汉理工大学 自动化专业
 本科大一在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中全科, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 计算机基本操作 | 高考598分,毕业于实验高中,就读于211院校武汉理工大学自动化专业,任职班长,学生会干事,参加过校级省级比赛。 | 2023/7/26 21:41:04 |  |  
| 2005813 | 卜教员.(男)
 | 暨南大学 税收学
 本科大三在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中英语, 初中地理, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中政治, 高中史地政, 英语口语, 英语四级, 英语六级 | 就读于广东省暨南大学,211本科,英语比较好 | 2023/7/13 19:40:31 |  |  
| 2005806 | 荣教员.(男)
 | 曼彻斯特大学 财务管理
 在职大学教师
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中全科, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语 | 大学在职教师 | 2023/7/3 21:49:20 |  |  
| 2005798 | 宁教员.(女)
 | 曲阜师范大学 汉语言,地理
 硕士毕业
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中英语, 初中历史, 初中地理, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 计算机基本操作 | 研究生应届毕业。 | 2023/6/25 19:09:40 |  |  
| 2005794 | 张教员.(女)
 | 海南大学 风景园林
 退休培训机构教师
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 初中历史, 初中地理 | 211本科 擅长数理化 | 2023/6/24 12:09:47 |  |  
| 2005797 | 孙教员.(女)
 | 实验高中文科小小班 英语语文
 高中毕业
 | 小学语文, 小学英语, 初中语文, 初中英语, 初中历史, 初中地理, 初中政治, 初中历史, 初中地理 | 实验高中小小班文科班毕业,擅长语文英语教学,经常上台做优秀作文报告,帮助老师带过课,表达流畅清晰,对待孩子耐心细心 | 2023/6/23 14:40:40 |  |  
| 2005783 | 乔教员.(女)
 | 日照一中毕业 理科
 高中毕业
 | 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物 | 有一对一经验,会授课有耐心 | 2023/6/1 9:58:13 |  |  
| 2005780 | 赵教员.(女)
 | 曲阜师范大学 翻译
 本科大四在读
 | 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学全科, 初中语文, 初中英语, 初中历史, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中政治, 英语四级, 英语六级 | 全国大学生英语竞赛二等奖,考研上岸中国海洋大学,性格开朗,心态积极 | 2023/5/29 16:27:40 |  |  
| 2005762 | 李教员.(女)
 | 曲阜师范大学 物流管理
 本科大二在读
 | 小学全科, 初中语文, 初中数学, 初中生物, 初中历史, 初中政治, 高中生物, 高中生物 | 耐心,会努力使自己的课有趣味性,喜欢讲一些拓展的学习方法,会提前通过孩子的作业考试情况针对性备课 | 2023/5/24 10:13:04 |  |  
| 2005769 | 崔教员.(男)
 | 曲阜师范大学 人工智能
 本科大三在读
 | 小学语文, 小学数学, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 日语 | 我很喜欢教育,对教育事业也有热情,最近刚刚结束教资面试,成为老师是我的职业梦想,大学期间寒暑假多次担任辅导机构的教师,对三四年级小孩特别了解,能更好的知道孩子需要什么,更了解孩子的想法。 | 2023/5/15 20:14:06 |  |  |